L’enseignement secondaire n’est pas démocratique du tout (Alain, 1906)

5/09/2024 | 2 commentaires

L’enseignement secon­daire
(Alain, 1906)

L’enseignement secon­daire n’est pas démo­cra­tique du tout. Et en disant cela, je ne pense point aux opi­nions des pro­fes­seurs ; elles sont tout à fait variées, et c’est tant mieux. Je pense à des tra­di­tions déjà anciennes, et qui conduisent de bons esprits à faire de mau­vais travail.

La tyran­nie des exa­mens et des concours aus­si bien que l’éten­due des pro­grammes trans­forment la plu­part des cours en des épreuves de vitesse. Quand l’examen arrive, une sélec­tion est déjà faite ; et la plu­part des concur­rents sont déjà hors de course. Méthode excel­lente, si l’on ne pense qu’à dis­tri­buer de bons em­plois aux plus méri­tants. Méthode détes­table, si l’on veut ins­truire le plus grand nombre.

Si l’on croit que la culture de l’intelligence ne convient qu’à un petit nombre d’hommes bien doués, qui gou­ver­ne­ront ensuite les autres, alors oui il faut ensei­gner mal, et ensei­gner vite ; et c’est tant pis pour celui qui ne sau­ra pas com­prendre à demi mot ; il appren­dra, au cours de ses études, le res­pect qui est dû à l’élite ; et cela suf­fit, dans un régime aris­to­cra­tique. À ce point de vue l’Université [terme dési­gnant l’ensemble du corps ensei­gnant public] défie toute concur­rence ; elle pos­sède l’art d’enseigner mal ce qu’elle sait bien ; et ce n’est pas si facile qu’on le croirait.

Mais si l’on consi­dère que les esprits les plus lents, et qui sont quel­que­fois les plus riches, sont ceux qui ont le plus besoin de conseils et de leçons ; si l’on croit que des citoyens pré­pa­rés à la réflexion et à la cri­tique sont le tré­sor d’une démo­cra­tie, et si l’on estime, d’après cela, que l’enseignement est fait prin­ci­pa­le­ment pour ceux qui ne sont pas capables de s’instruire tout seuls, alors, il faut recon­naître que l’Université ne nous en donne point pour notre argent.

Alain (Émile Char­tier, for­mi­dable pro­fes­seur de phi­lo­so­phie), Pro­pos d’un Nor­mand, 17 mars 1906.

 

https://​phi​lo​sophe​-alain​.fr/​p​r​o​p​o​s​/​l​e​n​s​e​i​g​n​e​m​e​n​t​-​s​e​c​o​n​d​a​i​re/

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Étienne

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2 Commentaires

  1. Jérôme

    Quel plai­sir de lire Alain ! Syn­thé­tique et intelligent !

    Réponse
  2. Benoît

    Paix : se pro­té­ger de la Guerre. Compte ren­du de l’a­te­lier consti­tuant du same­di 8/06/2024

    Nous avons lu les articles 35 et 36 de la « consti­tu­tion » actuelle et les avons rayés ne nous conve­nant pas.
    Nous avons écrit :
    Aucune guerre de conquête n’est autorisée.
    La mobi­li­sa­tion pour la défense peut être déclen­chée uni­que­ment par réfé­ren­dum en cas d’at­taque du territoire.
    La chambre de contrôle du pou­voir exé­cu­tif peut déclen­cher le réfé­ren­dum. Comme tout citoyen, elle a accès aux infor­ma­tions de tout le pou­voir exé­cu­tif (minis­tère de la défense, diplo­ma­tie,…) et des autres pou­voirs, la trans­pa­rence est obli­ga­toire. Elle pré­pare un dos­sier accom­pa­gnant le réfé­ren­dum pour infor­mer les citoyens sur les dif­fé­rents aspects du sujet.

    Experts et contre-experts per­mettent d’é­clai­rer notam­ment sur d’é­ven­tuelles sanc­tions à prendre ; pos­si­bi­li­té de leurs poser des ques­tions ; les échanges ont lieu dans les médias et dans la chambre de contrôle du pou­voir exé­cu­tif. Toutes les chambres de contrôle sont fil­més et dif­fu­sés en direct sur internet.

    Action : recherche de la paix tout en gar­dant l’in­té­gri­té du ter­ri­toire ; infor­ma­tions et actions à l’in­ter­na­tio­nal pour obte­nir des soutiens.

    Autre situa­tion : si une aide mili­taire nous est deman­dée ou un sou­tien entre deux pays en conflit la chambre de contrôle du pou­voir exé­cu­tif peut déclen­cher un réfé­ren­dum accom­pa­gné d’un dos­sier d’information.

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